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\geometry{
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margin=1.2cm
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\newcommand{\kreis}{
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$\vcenter{\begin{tikzpicture}
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\draw (0,0) circle (0.2cm);
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\end{tikzpicture}}$
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\begin{document}
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\textbf{\LARGE{Raumforderungen der Ministerien / Staatsbetriebe}}
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\renewcommand{\arraystretch}{1.5}
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\vspace{5mm}
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\begin{tabular}{p{4cm}p{14cm}}
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\begin{tabular}{|p{.25\textwidth}|p{.5\textwidth}|p{.15\textwidth}|}
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\hline
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\textbf{Ministerium} & \textbf{Bedürfnisse} & \textbf{Raumwunsch} \\ \hline
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Wirtschaftsministerium & Leicht zugänglich, genug Platz für Warteschlange und Tische
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zum Abarbeiten & Aufenthaltsraum \\ \hline
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Parlament & Genug Platz für 32 Tische in leichter Rundung, Beamer & 302 \\ \hline
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& & \\ \hline
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& & \\ \hline
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& & \\ \hline
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& & \\ \hline
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& & \\ \hline
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& & \\ \hline
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& & \\ \hline
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& & \\ \hline
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& & \\ \hline
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\end{tabular} & \\
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\end{tabular}
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\end{document}
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\documentclass{sasbase}
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\usepackage[ngerman]{babel}
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\usepackage{booktabs}
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\begin{document}
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\onecolumn
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\title{Verwendung von Sponsorengeldern bei SaS}
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\place{Ludwigsburg}
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\datum{3. Juli 2018}
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\edition{1}
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\mytitle
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\section{Finanzielles Konzept von Schule als Staat}
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Grundsätzlich ist der Plan, dass unser Staat „Goethopia“ insgesamt Gewinn erzielt. Wichtig ist uns,
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dass Betriebsleiter auf keinen Kosten sitzen bleiben müssen, wenn ihr Betrieb keine Gewinne erzielt.
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Deshalb schießen wir den Betrieben nach Besprechung eines individuellen Wirtschaftsplans
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einen Kredit vor, den diese im besten Fall auch zurückzahlen und darüber hinaus so viel einnehmen,
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dass davon alle Mitarbeiter bezahlt werden können.
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Zusätzlich muss unser Staat noch seine Beamten bezahlen, d.h. Parlamentarier, Staatsekretäre,
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Minister etc., die bereits im Vorfeld des Projekts ehrenamtlich die Organisation vorantreiben.
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Außerdem fallen dann noch kleinere Ausgaben an, wie Druckkosten der Staatswährung oder
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Betriebskosten der Webseite.
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Das genaue finanzielle Rahmenkonzept und einen vorraussichtlichen Haushalt ist dem Wirtschafts
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Thesenpapier zu entnehmen.
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\section{Risiken}
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Das größte finanzielle Risko sind insgesamt die Betriebe. Wenn ein Betrieb Pleite geht, müssen die
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Mitarbeiter anderweitig bezahlt und im Notfall vom Staat unterstützt werden. Zusätzlich
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können dann die Kredite der Betriebe nicht mehr zurückgezahlt werden. Dieses Risiko wollen wir
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teilweise durch die eingesammelten 10€ von jedem Teilnehmer absichern, brauchen aber noch zusätzlich
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Gelder, um finanziell auf der sicheren Seite zu sein.
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\section{Sponsoring}
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Sponsorengelder verwenden wir besonders für die Kredite der Betriebe. Das heißt, wenn das Projekt
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gut läuft, wird ein großer Teil dieser Gelder nicht benötigt werden, da er von den Betrieben
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zurückgezahlt wird. Wie viel Geld am Ende übrig bleibt, können wir jetzt leider noch schwer
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einschätzen. Insgesamt sind etwa 2500€ für die Kredite der Betriebe vorgesehen.
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Es wäre optimal, wenn der Verein der Freunde und Ehemaligen des GGL e.V. uns bei der Finanzierung
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der Kredite unterstützt.
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Selbstverständlich können Sie entscheiden, wie mit dem Geld verfahren soll, das nicht benötigt
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wurde.
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\end{document}
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\documentclass[12pt]{article}
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\usepackage[utf8]{inputenc}
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\usepackage[german]{babel}
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\usepackage{tikz}
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\usepackage{extsizes}
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\usepackage{geometry}
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\usepackage{booktabs}
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\usepackage{eurosym}
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\geometry{
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margin=1.2cm
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}
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\newcommand{\kreis}{
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$\vcenter{\begin{tikzpicture}
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\draw (0,0) circle (0.2cm);
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\end{tikzpicture}}$
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}
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\setlength{\parindent}{0cm}
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\pagenumbering{gobble}
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\begin{document}
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\renewcommand{\arraystretch}{1.5}
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\textbf{\LARGE{Checkliste Schule als Staat}}
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\textbf{Bis Freitag 13.7.}
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\begin{tabular}{|p{15cm}|p{3cm}|}
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Raumplan ausarbeiten und aushängen & \\ \hline
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Medientische umräumen (am Freitag Nachmittag) & \\ \hline
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Wegweiser bauen & \\ \hline
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Kassen organisieren (mind. 8) & \\ \hline
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Standplakate bauen (mind. 1) evtl. auch Banner & \\ \hline
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Ausreichende Menge Teller zusammenstellen (mind. 300 Teller, Messer, Gabel, etc.) & \\ \hline
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Kühlschränke (1 Kühlwagen und 1 Kühlschrank pro Stockwerk mit Essensbetrieben) & \\ \hline
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Geschirrspülmaschine, sonst von Hand spülen & \\ \hline
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Druck der Visa (Schuldrucker) & \\ \hline
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Pavillons (mind. 4) & \\ \hline
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\end{tabular}
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\textbf{Montag 16.7.}
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\begin{tabular}{|p{15cm}|p{3cm}|}
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Jeder Betrieb baut seinen Stand / seinen Betrieb auf, alle Mitarbeiter helfen mit & \\ \hline
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Jedes Ministerium baut sein Büro auf & \\ \hline
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Einrichtung des Gerichts & \\ \hline
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Aufbau des Parlaments & \\ \hline
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Wegweiser aufstellen & \\ \hline
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Zolltische und Zollzelte aufbauen, Kassen, Standplakate & \\ \hline
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Infostand in der Aula aufbauen & \\ \hline
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Zentralbank einrichten ($\rightarrow$ im Rektorakt wegen Tresor) & \\ \hline
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Spülraum aufbauen & \\ \hline
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Kühlraum einrichten & \\ \hline
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Kreditrückerstattung gegen Quitting & \\ \hline
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\end{tabular}
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\vspace{5mm}
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\textbf{Dienstag 17.7.}
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\vspace{5mm}
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\begin{tabular}{|p{15cm}|p{3cm}|}
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\hline
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Zoll ist ab 7:30 da & \\ \hline
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Ausgabe der Ausweise und des Startgelds (60 G-Mark) beim Eintreten & \\ \hline
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\end{tabular}
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\end{document}
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Reference in New Issue
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