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268 lines
7.4KB

  1. \documentclass{lecture}
  2. \begin{document}
  3. \begin{definition}[Positivität]
  4. Sei $\left( K, +, \cdot, > \right)$ ein angeordneter Körper.
  5. $a \in K $ heißt positiv falls $a > 0$.
  6. $a \in K$ heißt negativ falls $a < 0$.
  7. \[
  8. K^{+} := \{a \in K \mid a > 0\}
  9. .\]
  10. \[
  11. K^{-} := \{a \in K \mid a < 0\}
  12. .\]
  13. Ordnungsrelation für $a, b \in K$
  14. \begin{align*}
  15. a < b \iff b - a \in K^{+} \\
  16. b > a:\iff a < b \\
  17. a \le b: \iff a < b \wedge a = b \\
  18. b \ge a: \iff a \le b \\
  19. .\end{align*}
  20. Für je zwei $a \in K, b \in K$ gilt genau eine der Relationen
  21. $a<b, a = b, a >b$.
  22. \end{definition}
  23. Es gelten folgende Regeln:
  24. \begin{itemize}
  25. \item $a < b, b < c \implies a < c$ Transitivität
  26. \item $a < b \implies a + c < b +c, c \in K$
  27. \item $a < b \implies a \cdot c < b \cdot c, c \in K^{+}$
  28. \item $a \ge b, b \ge a \iff a = b$
  29. \item $a < b, a > 0, b > 0 \iff \frac{1}{a} > \frac{1}{b}$
  30. \end{itemize}
  31. \begin{bsp}[Positivität auf $\Q$]
  32. \[
  33. \Q^{+} := \left\{a \in Q \mid a = \frac{r}{s} , r, s \in \N\right\}
  34. .\]
  35. \end{bsp}
  36. \begin{definition}[Absolutbetrag]
  37. Sei $(K, +, \cdot, >$ ein angeordneter Körper
  38. Dann ist
  39. \[
  40. |a| := \begin{cases}
  41. a & \text{für } a > 0 \\
  42. 0 & \text{für } a = 0 \\
  43. -a & \text{für } a < 0 \\
  44. \end{cases}
  45. .\]
  46. eine Abbildung $|\cdot|$: $K \to K$ mit den Eigenschaften:
  47. \begin{itemize}
  48. \item $|a| = 0 \iff a = 0$ (Definitheit)
  49. \item $|ab| = |a| |b|$ (Multiplikativität)
  50. \item $|a+b| \le |a| + |b|$ (Dreiecksungleichung)
  51. \end{itemize}
  52. \end{definition}
  53. \begin{proof}[Beweis der Dreiecksungleichung]
  54. Beobachtung: $\pm a \le |a| \implies a + b \le |a| + |b|
  55. \implies -(a+b) \le |a| + |b|$
  56. \end{proof}
  57. Es folgt aus den Eigenschaften:
  58. \begin{itemize}
  59. \item $|a-b| = 0 \implies a = b$
  60. \item $|-a| = |a|$
  61. \item $|\frac{a}{b}| = \frac{|a|}{|b|}, b \neq 0$
  62. \item $| |a| - |b| | \le |a - b| $
  63. (folgt aus: $|a| = |a-b+b| \le |a-b| + |b|$ und
  64. $|b| = |b - a + a| \le |b-a| + |a|$)
  65. \end{itemize}
  66. \begin{satz}[Dezimalbruchdarstellung]
  67. Jede rationale Zahl $a$ besitzt eine endliche
  68. oder periodische Dezimalbruchdarstellung der Form:
  69. \[
  70. a = \pm (a_0 + 0,d_1\ldots d_s): \iff
  71. a = \pm \left(a_0 + \sum_{k=1}^{s} d_k \cdot 10^{-k}\right)
  72. .\] bzw.
  73. \[
  74. a = \pm (a_0 + 0,d_1\ldots d_s \overline{d_{s+1} \ldots d_{s+t}})
  75. .\]
  76. $a_0 \in N_0, d_1\ldots d_s \in \{0, 1, \ldots ,9\}$ Ziffern
  77. Umgekehrt stellt jede Dezimalbruchzerlegung dieser Art eine rationale
  78. Zahl dar.\\
  79. Hier: bei periodischen Dezimalbrüchen ist die Periode $\overline{9}$
  80. nicht zugelassen:
  81. \[
  82. a_0,d_1\ldots d_{k-1} d_k \overline{9}
  83. := a_0 + 0,d_1\ldots d_k (d_k+1), d_k < 9
  84. .\]
  85. \end{satz}
  86. \begin{proof}
  87. Siehe Lehrbuch
  88. \end{proof}
  89. \chapter{Die Reellen Zahlen}
  90. \section{Von den rationalen Zahlen zu den reellen Zahlen}
  91. \begin{lemma}[Irrationalität der Quadratwurzel]
  92. Die quadratische Gleichung $x^2 = 2$ besitzt keine rationale
  93. Lösung.
  94. \end{lemma}
  95. \begin{proof}[Beweis durch Widerspruch]
  96. Angenommen: Es existiert eine rationale Lösung
  97. \[
  98. x := \sqrt{2} = \frac{r}{s}
  99. .\] mit Zahlen $r \in \Z$ und $s \in \N$.
  100. O.B.d.A. (Ohne Beschränkung der Allgemeinheit) nehmen wir
  101. an, dass $r$ und $s$ teilerfremd sind.
  102. Dann gilt: $r \neq 0$ und $r^2 = 2s^2$ und $\frac{1}{2}r^2 = s^2$.
  103. Also muss $r^2$ und auch $r$ gerade sein, denn $(2n+1)^2 = 4n^2+ 4n +1$
  104. ungerade (Kontraposition).
  105. Damit sind auch $\frac{1}{2}r^2$ gerade und $s^2$ gerade.
  106. Aber wegen Teilerfremdheit können $r^2$ und $s^2$ nicht beide
  107. durch zwei teilbar sein. $\implies$ Widerspruch zur Annahme
  108. \end{proof}
  109. \begin{bem}
  110. Allgemeiner: ,,quadratische'' Gleichung
  111. \[
  112. a+bx +c x^2 = 0
  113. .\] ist nicht für beliebig gewählte $a, b, c \in \Q$ durch
  114. ein $x \in \Q$ lösbar.
  115. \end{bem}
  116. \begin{bem}[Beweisarten]
  117. Direkter Beweeis:
  118. \[
  119. E \implies E_1 \implies E_2 \implies \ldots \implies E_k \implies V
  120. .\] Indirekter Beweis: Zeigen $E$ und $\neg V$ immer
  121. falsch. Da $E$ immer wahr ist, muss $\neg V$ falsch sein.
  122. Da $\neg V$ falsch ist, ist $V$ wahr.
  123. \end{bem}
  124. \textbf{Ziel}: Konstruiere rationale Zahlen, welche die
  125. Gleichung $x^2 = 2$ mit zunehmender Genauigkeit erfüllen,
  126. z.B. rekursiv durch Einschließung mit Hilfe von Dezimalbrüchen.
  127. Wir nutzen die Eigenschaft: $a, b > 0$ und $a^2 < b^2 \implies a < b$, folgt
  128. aus:
  129. \[
  130. b^2 - a^2 = (b-a)(b+a), (b+a > 0)
  131. .\]
  132. Start: $a_1 := 1,4$, $b_1 := 1,5$ mit
  133. $a_1 < b_1, a_1^2 = 1,96 < 2 < 2,25 = b_1^2$
  134. 2 Fälle:
  135. Fall a) Es liege für ein $n \in \N$ eine Einschließung vor:
  136. \[
  137. a_n = 1,d_1d_2, \ldots d_{n-1}d_n < b_n = 1,d_1d_2\ldots d_{n-1}(d_n + 1)
  138. .\]
  139. \[
  140. a_n^2 < 2 < b_n^2
  141. .\] $d_k \in \{0,1, \ldots, 9\}, k=1 \ldots n-1, d_n \le 8 $
  142. Die nächste Einschließung ist
  143. \[
  144. a_{n+1} := 1,d_1\ldots d_n, d_{n+1} \qquad d_{n+1} \in \{0,1,\ldots_,9\}
  145. .\] $a_{n+1}$ möglichst groß aber $a_{n+1}^2 < 2$.
  146. und
  147. \[
  148. b_{n+1} := \begin{cases}
  149. 1,d_1, \ldots d_n (d_{n+1} + 1) & \text{für } d_{n+1} \le 8 \\
  150. 1,d_1, \ldots (d_n + 1) 0 & \text{für } d_{n+1} = 9 \\
  151. \end{cases}
  152. .\] Nach Konstruktion:
  153. \[
  154. a_n < a_{n+1} < b_{n+1} < b_n
  155. .\]
  156. \[
  157. a_{n+1}^2 < 2 < b_{n+1}^2
  158. .\]
  159. Fall b) Für ein $n \in \N$ liegt eine Einschließung vor
  160. \[
  161. a_1 = 1, d_1\ldots d_{n-1} d_{n} < b_{n} = 1, d_1 d_2 \ldots d_{n-1} (d_n + 1) 0 \ldots 0
  162. .\]
  163. \[
  164. a_n^2 < 2 < b_n^2 \text{ mit } d_k \in \{0, 1, \ldots ,9\}, k=1 \ldots n-1
  165. .\]
  166. \[
  167. d_n \le 8, d_{n+1} = \ldots = d_n = 9
  168. .\]
  169. Die nächste Einschließung
  170. \[
  171. a_{n+1} := 1,d_1 \ldots d_{n}, d_{n+1}, d_{n+1} \in {0, 1, \ldots, 9}
  172. .\] $a_{n+1}$ möglichst groß, aber $a_{n+1}^2 < 2$.
  173. \[
  174. b_{n+1} = \begin{cases}
  175. 1,d_1\ldots d_n (d_{n+1} + 1) & \text{für } d_{n+1} \le 8 \\
  176. 1,d_1\ldots d_{m-1}(d_m + 1) 0 \ldots 0 & \text{für } d_{n+1} = 9
  177. \end{cases}
  178. .\] Der Fall b) kann nur endlich oft hintereinander auftreten, dann wäre
  179. $a_n = b_n$ ab einem gewissen n und folglich $a_n ^2 = 2$
  180. Nach Konstruktion:
  181. \[
  182. a_n < a_{n+1} < b_{n+1} < b_n
  183. .\]
  184. \[
  185. a_{n+1}^2 < 2 < b_{n+1}^2
  186. .\] Wir erhalten 2 Folgen $(a_n)_{n \in \N}$ und $(b_n)_{n \in N}$ mit
  187. den Eigenschaften
  188. \[
  189. 1,4 = a_1 \le \ldots \le a_n \le a_{n+1} < b_{n+1} \le b_n \le \ldots b_1 = 1,5
  190. .\] Konkret: $a_1 = 1,4$, $a_2 = 1,41$, $a_3 = 1,414$
  191. $b_1 = 1,5$, $b_2 = 1,42$, $b_3 = 1,415$
  192. Abstand $b_n - a_n \le 10^{-n}$, $n \in \N$ wird immer kleiner
  193. $\implies$ wir sollen die Zahl $\sqrt{2}$ eventuell erfassen!
  194. \begin{definition}[Zahlenfolge]
  195. Eine Menge $(a_n)_{n \in \N}$ nummerierter rationaler Zahlen wird
  196. ,,Folge'' genannt.
  197. \end{definition}
  198. \begin{bsp}
  199. $a_n = 1 + \frac{1}{n}$
  200. $a_1 = 2$, $a_2 = \frac{3}{2}$, $a_3 = \frac{5}{4}$
  201. \end{bsp}
  202. Offenbar, $1 + \frac{1}{n} \to 1, n \to \infty$
  203. bzw.
  204. \[
  205. \lim_{n \to \infty} \left(1+ \frac{1}{n}\right) = 1
  206. .\] d.h. Folge konvergiert gegen 1
  207. \begin{definition}[Konvergenz]
  208. Eine Folge $(a_n)_{n \in \N}$ heißt konvergent, gegen einen ,,Limes''
  209. a, wenn gilt:
  210. \[
  211. |a_n - a| \to 0, n \to \infty
  212. .\] Falls $|a_n|$, $n \to \infty$ heißt $(a_n)_{n \in \N}$
  213. strikt divergent.
  214. Präziser (Cauchy)
  215. Eine Folge $(a_n)_{n \in N}$ ist ,,konvergent'' gegen einen
  216. Grenzwert a, wenn:
  217. \[
  218. \forall \epsilon > 0: \exists n := n(\epsilon) = n_{\epsilon}
  219. .\] sodass
  220. \[
  221. |a_n - a| < \epsilon \text{ für } n \ge n_{\epsilon}
  222. .\]
  223. \end{definition}
  224. \end{document}