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269 行
7.4KB

  1. \documentclass{lecture}
  2. \begin{document}
  3. \section{Grundlagen}
  4. \begin{definition}[Positivität]
  5. Sei $\left( K, +, \cdot, > \right)$ ein angeordneter Körper.
  6. $a \in K $ heißt positiv falls $a > 0$.
  7. $a \in K$ heißt negativ falls $a < 0$.
  8. \[
  9. K^{+} := \{a \in K \mid a > 0\}
  10. .\]
  11. \[
  12. K^{-} := \{a \in K \mid a < 0\}
  13. .\]
  14. Ordnungsrelation für $a, b \in K$
  15. \begin{align*}
  16. a < b \iff b - a \in K^{+} \\
  17. b > a:\iff a < b \\
  18. a \le b: \iff a < b \wedge a = b \\
  19. b \ge a: \iff a \le b \\
  20. .\end{align*}
  21. Für je zwei $a \in K, b \in K$ gilt genau eine der Relationen
  22. $a<b, a = b, a >b$.
  23. \end{definition}
  24. Es gelten Regeln:
  25. \begin{itemize}
  26. \item $a < b, b < c \implies a < c$ Transitivität
  27. \item $a < b \implies a + c < b +c, c \in K$
  28. \item $a < b \implies a \cdot c < b \cdot c, c \in K^{+}$
  29. \item $a \ge b, b \ge a \iff a = b$
  30. \item $a < b, a > 0, b > 0 \iff \frac{1}{a} > \frac{1}{b}$
  31. \end{itemize}
  32. \begin{bsp}[Positivität auf $\Q$]
  33. \[
  34. \Q^{+} := \left\{a \in Q \mid a = \frac{r}{s} , r, s \in \N\right\}
  35. .\]
  36. \end{bsp}
  37. \begin{definition}[Absolutbetrag]
  38. Sei $(K, +, \cdot, >$ ein angeordneter Körper
  39. Dann
  40. \[
  41. |a| := \begin{cases}
  42. a & \text{für } a > 0 \\
  43. 0 & \text{für } a = 0 \\
  44. -a & \text{für } a < 0 \\
  45. \end{cases}
  46. .\]
  47. Abbildung $|\cdot|$: $K \to K$ mit Eigenschaften:
  48. \begin{itemize}
  49. \item $|a| = 0 \iff a = 0$ (Definiertheit)
  50. \item $|ab| = |a| |b|$ (Multiplikativität)
  51. \item $|a+b| \le |a| + |b|$ (Dreiecksungleichung)
  52. \end{itemize}
  53. \end{definition}
  54. \begin{proof}[Beweis der Dreiecksungleichung]
  55. Beobachtung: $\pm a \le |a| \implies a + b \le |a| + |b|
  56. \implies -(a+b) \le |a| + |b|$
  57. \end{proof}
  58. Es folgt aus den Eigenschaften:
  59. \begin{itemize}
  60. \item $|a-b| = 0 \implies a = b$
  61. \item $|-a| = |a|$
  62. \item $|\frac{a}{b}| = \frac{|a|}{|b|}, b \neq 0$
  63. \item $| |a| - |b| | \le |a - b| $
  64. (folgt aus: $|a| = |a-b+b| \le |a-b| + |b|$ und
  65. $|b| = |b - a + a| \le |b-a| + |a|$)
  66. \end{itemize}
  67. \begin{satz}[Dezimalbruchdarstellung]
  68. Jede rationale Zahl $a$ besitzt eine endliche
  69. oder periodische Dezimalbruchdarstellung der Form:
  70. \[
  71. a = \pm (a_0 + 0,d_1\ldots d_s): \iff
  72. a = \pm \left(a_0 + \sum_{k=1}^{s} ds \cdot 10^{-k}\right)
  73. .\] bzw.
  74. \[
  75. a = \pm (a_0 + 0,d_1\ldots d_s \overline{d_{s+1} \ldots d_{s+t}})
  76. .\]
  77. $a_0 \in N_0, d_1\ldots d_s \in \{0, 1, \ldots ,9\}$ Ziffern
  78. Umgekehrt stellt jede Dezimalbruchzerlegung dieser Art eine rationale
  79. Zahl dar.\\
  80. Hier: bei periodischen Dezimalbrüchen ist die Periode $\overline{9}$
  81. nicht zugelassen:
  82. \[
  83. a_0,d_1\ldots d_{k-1} d_k \overline{9}
  84. := a_0 + 0,d_1\ldots d_k (d_k+1), d_k < 9
  85. .\]
  86. \end{satz}
  87. \begin{proof}
  88. Siehe Lehrbuch
  89. \end{proof}
  90. \section{Die Reellen Zahlen}
  91. \subsection{Von den rationalen Zahlen zu den reellen Zahlen}
  92. \begin{lemma}[Irrationalität der Quadratwurzel]
  93. Die quadratische Gleichung $x^2 = 2$ besitzt keine rationale
  94. Lösung.
  95. \end{lemma}
  96. \begin{proof}[Beweis durch Widerspruch]
  97. Angenommen: Es existiert eine rationale Lösung
  98. \[
  99. x := \sqrt{2} = \frac{r}{s}
  100. .\] mit Zahlen $r \in \Z$ und $s \in \N$.
  101. O.B.d.A. (Ohne Beschränkung der Allgemeinheit) nehmen wir
  102. an, dass $r$ und $s$ teilerfremd sind.
  103. Dann gilt: $r \neq 0$ und $r^2 = 2s^2$ und $\frac{1}{2}r^2 = s^2$.
  104. Also muss $r^2$ und auch $r$ gerade sein, denn $(2n+1)^2 = 4n^2+ 4n +1$
  105. ungerade (Kontraposition).
  106. Damit sind auch $\frac{1}{2}r^2$ gerade und $s^2$ gerade.
  107. Aber wegen Teilerfremdheit können $r^2$ und $s^2$ nicht beide
  108. durch zwei teilbar sein. $\implies$ Widerspruch zur Annahme
  109. \end{proof}
  110. \begin{bem}
  111. Allgemeiner: ,,quadratische'' Gleichung
  112. \[
  113. a+bx +c x^2 = 0
  114. .\] ist nicht für beliebig gewählte $a, b, c \in \Q$ durch
  115. ein $x \in \Q$ lösbar.
  116. \end{bem}
  117. \begin{bem}[Beweisarten]
  118. Direkter Beweeis:
  119. \[
  120. E \implies E_1 \implies E_2 \implies \ldots \implies E_k \implies V
  121. .\] Indirekter Beweis: Zeigen $E$ und $\neg V$ immer
  122. falsch. Da $E$ immer wahr ist, muss $\neg V$ falsch sein.
  123. Da $\neg V$ falsch ist, dann ist $V$ wahr.
  124. \end{bem}
  125. \textbf{Ziel}: Konstruiere rationale Zahlen, welche die
  126. Gleichung $x^2 = 2$ mit zunehmender Genauigkeit erfüllen,
  127. z.B. rekursiv durch Einschließung mit Hilfe von Dezimalbrüchen.
  128. Wir nutzen die Eigenschaft: $a, b > 0$ und $a^2 < b^2 \implies a < b$, folgt
  129. aus:
  130. \[
  131. b^2 - a^2 = (b-a)(b+a), (b+a > 0)
  132. .\]
  133. Start: $a_1 := 1,4$, $b_1 := 1,5$ mit
  134. $a_1 < b_1, a_1^2 = 1,96 < 2 < 2,25 = b_1^2$
  135. 2 Fälle:
  136. Fall a) Es liege für ein $n \in \N$ eine Einschließung vor:
  137. \[
  138. a_n = 1,d_1d_2, \ldots d_{n-1}d_n < b_n = 1,d_1d_2\ldots d_{n-1}(d_{n+1})
  139. .\]
  140. \[
  141. a_n^2 < 2 < b_n^2
  142. .\] $d_k \in \{0,1, \ldots, 9\}, k=1 \ldots n-1, dn \le 8 $
  143. Die nächste Einschließung ist
  144. \[
  145. a_{n+1} := 1,d_1\ldots d_n, d_{n+1}, d_{n+1} \in \{0,1,\ldots_,9\}
  146. .\] $a_{n+1}$ möglichst groß aber $a_{n+1}^2 < 2$.
  147. und
  148. \[
  149. b_{n+1} := \begin{cases}
  150. 1,d_1, \ldots d_n (d_{n+1} + 1) & \text{für } d_{n+1} \le 8 \\
  151. 1,d_1, \ldots (d_n + 1) 0 & für d_{n+1} = 9 \\
  152. \end{cases}
  153. .\] Nach Konstruktion:
  154. \[
  155. a_n < a_{n+1} < b_{n+1} < b_n
  156. .\]
  157. \[
  158. a_{n+1}^2 < 2 < b_{n+1}^2
  159. .\]
  160. Fall b) Für ein $n \in \N$ liegt eine Einschließung vor
  161. \[
  162. a_1 = 1, d_1\ldots d_{n-1} d_{n} < b_{n} = 1, d_1 d_2 \ldots d_{n-1} (d_n + 1) 0 \ldots 0
  163. .\]
  164. \[
  165. a_n^2 < 2 < b_n^2 \text{ mit } d_k \in \{0, 1, \ldots ,9\}, k=1, n = 1
  166. .\]
  167. \[
  168. d_n \le 8, d_{n+1} = \ldots = d_n = 9
  169. .\]
  170. Die nächste Einschließung
  171. \[
  172. a_{n+1} := 1,d_1 \ldots d_{n}, d_{n+1}, d_{n+1} \in {0, 1, \ldots, 9}
  173. .\] $a_{n+1}$ möglichst groß, aber $a_{n+1}^2 < 2$.
  174. \[
  175. b_{n+1} = \begin{cases}
  176. 1,d_1\ldots d_n (d_{n+1} + 1) & \text{für } d_{n+1} \le 8 \\
  177. 1,d_1\ldots d_{m-1}(d_m + 1) 0 \ldots 0 & \text{für } d_{n+1} = 9
  178. \end{cases}
  179. .\] Der Fall b) kann nur endlich oft hintereinander auftreten, dann wäre
  180. $a_n = b_n$ ab einem gewissen n und folglich $a_n ^2 = 2$
  181. Nach Konstruktion:
  182. \[
  183. a_n < a_{n+1} < b_{n+1} < b_n
  184. .\]
  185. \[
  186. a_{n+1}^2 < 2 < b_{n+1}^2
  187. .\] Wir erhalten 2 Folgen $(a_n)_{n \in \N}$ und $(b_n)_{n \in N}$ mit
  188. den Eigenschaften
  189. \[
  190. 1,4 = a_1 \le \ldots \le a_n \le a_{n+1} < b_{n+1} \le b_n \le \ldots b_1 = 1,5
  191. .\] Konkret: $a_1 = 1,4$, $a_2 = 1,41$, $a_3 = 1,414$
  192. $b_1 = 1,5$, $b_2 = 1,42$, $b_3 = 1,415$
  193. Abstand $b_n - a_n \le 10^{-n}$, $n \in \N$ wird immer kleiner
  194. $\implies$ wir sollen die Zahl $\sqrt{2}$ eventuell erfassen!
  195. \begin{definition}[Zahlenfolge]
  196. Eine Menge $(a_n)_{n \in \N}$ nummerierter rationaler Zahlen wird
  197. ,,Folge'' genannt.
  198. \end{definition}
  199. \begin{bsp}
  200. $a_n = 1 + \frac{1}{n}$
  201. $a_1 = 2$, $a_2 = \frac{3}{2}$, $a_3 = \frac{5}{4}$
  202. \end{bsp}
  203. Offenbar, $1 + \frac{1}{n} \to 1, n \to \infty$
  204. bzw.
  205. \[
  206. \lim_{n \to \infty} (1+ \frac{1}{n}) = 1
  207. .\] d.h. Folge konvergiert gegen 1
  208. \begin{definition}[Konvergenz]
  209. Eine Folge $(a_n)_{n \in \N}$ heißt konvergent, gegen einen ,,Limes''
  210. a, wenn gilt:
  211. \[
  212. |a_n - a| \to 0, n \to \infty
  213. .\] Falls $|a_n|$, $n \to \infty$ heißt $(a_n)_{n \in \N}$
  214. strikt divergent.
  215. Präziser (Cauchy)
  216. Eine Folge $(a_n)_{n \in N}$ ist ,,konvergent'' gegen einen
  217. Grenzwert a, wenn:
  218. \[
  219. \forall \epsilon > 0: \exists n := n(\epsilon) = n_{\epsilon}
  220. .\] sodass
  221. \[
  222. |a_n - a| < \epsilon \text{ für } n \ge n_{\epsilon}
  223. .\]
  224. \end{definition}
  225. \end{document}