|
|
|
@@ -0,0 +1,186 @@ |
|
|
|
\documentclass{sasbase} |
|
|
|
|
|
|
|
\usepackage[ngerman]{babel} |
|
|
|
\usepackage{booktabs} |
|
|
|
|
|
|
|
\begin{document} |
|
|
|
|
|
|
|
\onecolumn |
|
|
|
\title{Wirtschaft - Thesenpapier} |
|
|
|
\place{Ludwigsburg} |
|
|
|
\datum{11. Dezember 2017} |
|
|
|
\edition{1} |
|
|
|
|
|
|
|
\mytitle |
|
|
|
|
|
|
|
\setlength{\parindent}{0mm} |
|
|
|
\setlength{\parskip}{2mm} |
|
|
|
|
|
|
|
\section{System} |
|
|
|
|
|
|
|
Die Wirtschaft Goethopias sieht Betriebe vor, die von Schüler oder Lehrern geführt bzw. gegründet |
|
|
|
werden können. |
|
|
|
Alle Schüler und Lehrer müssen dabei eine Schicht arbeiten, während der anderen jedoch trotzdem |
|
|
|
anwesend sein, um in dieser Zeit Ausgaben zu tätigen und damit wiederum das Wirtschaftssystem |
|
|
|
ankurbeln. |
|
|
|
|
|
|
|
Aktuell sehen die Planungen \textbf{4 Tage} vor, mit jeweils zwei Schichten à \textbf{3 Stunden}. |
|
|
|
|
|
|
|
Ausnahmefall sind verschiedene Beamtenstellen, die vom Staat bezahlt werden (Abgeordnete, |
|
|
|
Funktionsträger, etc) und nicht in zwei Schichten aufgeteilt werden, da diese meist gewählt sind |
|
|
|
und diese Rolle dann auch für den gesamten Zeitraum aus- und erfüllen sollen / dürfen. |
|
|
|
|
|
|
|
Zu Beginn sollen von jedem Bürger (Schüler und Lehrer) 10€ eingesammelt werden, davon |
|
|
|
werden 4€ behalten, um die Kredite für die Betriebe zu decken, der Rest wird an die Schüler |
|
|
|
ausgezahlt in G-Mark.\\ |
|
|
|
Am Ende des Projekts werden jedem Bürger die 10€ wieder zurück gezahlt, vorausgesetzt die Kosten |
|
|
|
werden gedeckt, was bei einigermaßen sinnvollem Wirtschaften der Betriebe aber machbar ist. |
|
|
|
|
|
|
|
Es wird am Ende außer den 10€ kein Geld an die Bürger ausgezahlt, d.h. das Bunkern von Geld ist |
|
|
|
nicht lukrativ (sonst kollabiert das Wirtschaftssystem).\\ |
|
|
|
Der genaue Verwendungszweck der potentiellen Gewinne wird vom Parlament im Vorfeld des Projekts |
|
|
|
festgelegt. |
|
|
|
|
|
|
|
\section{Betriebe} |
|
|
|
|
|
|
|
Jeder Betrieb muss zur Gründung einen Wirtschaftsplan vorlegen, aus dem hervorgeht, wie genau |
|
|
|
die Planung aussieht. Je nach Perspektive werden die Betriebe dann zugelassen oder abgelehnt. |
|
|
|
|
|
|
|
Nach eingehender Prüfung können die Betriebe dann einen \textbf{Kredit} beanspruchen, der in G-Mark |
|
|
|
aufgeschrieben, aber in Euro ausgezahlt wird. So können dann notwendige Materialien (z.B.: |
|
|
|
Nahrungsmittel, Rohstoffe) eingekauft werden. Am Ende des Projekts sollte so viel Geld in |
|
|
|
G-Mark erwirtschaftet worden sein, dass der Kredit zurückbezahlt werden kann. |
|
|
|
|
|
|
|
Falls ein Betrieb während des Projekts noch Dinge einkaufen muss, kann er wieder nach Genehmigung |
|
|
|
durch das Wirtschaftsministerium einkaufen und sich dann gegen Vorlage des Belegs den |
|
|
|
Preis in Euro durch Bezahlung in G-Mark erstatten lassen. |
|
|
|
|
|
|
|
\textit{Beispiel: Der Bäcker braucht für seine Butterbrötchen noch neue Butter, also lässt er sich |
|
|
|
den Kauf von 5 Packungen Butter genehmigen, geht dann einkaufen für 5€, bekommt diese gegen Vorlage |
|
|
|
des Belegs vom Wirtschaftsministerium zurück und muss dann den Betrag in G-Mark begleichen.} |
|
|
|
|
|
|
|
\section{Steuer} |
|
|
|
|
|
|
|
Zur Finanzierung der Beamtenlöhne und anderer Projektkosten (Druckkosten, Geschenke etc.) ist eine |
|
|
|
\textbf{Umsatzsteuer von 25\%} vorgesehen. |
|
|
|
|
|
|
|
Diese wird von den Betrieben bei Verkauf an den Endkunden abgeführt, das heißt beim Handel von |
|
|
|
Händler zu Händler wird keine Steuer abgeführt. |
|
|
|
Dieser Umstand vereinfacht jegliche Berechnungen im Hinblick auf Vorsteuerabzüge, verändert das |
|
|
|
System in der Sache jedoch nicht, da weiterhin die Steuerlast beim Endkunden liegt. |
|
|
|
|
|
|
|
\textit{Beispiel: Ein Bäcker verkauft Butterbrötchen für 1€. Beim Verkauf verlangt er 1,25€ von |
|
|
|
denen er 25\%, also 0,25€ an den Staat als Steuer abführt.} |
|
|
|
|
|
|
|
\section{Währung} |
|
|
|
|
|
|
|
Goethopia hat eine eigene Währung, sie trägt den Namen \textbf{"`G-Mark"'}. Der Wechselkurs |
|
|
|
beträgt \textbf{1:10}, d.h. ein Euro sind 10 G-Mark. |
|
|
|
|
|
|
|
Das hat folgenden Hintergrund: Da wir kein Kleingeld drucken wollen, sondern die kleinste Einheit |
|
|
|
1 G-Mark ist, wir aber gleichzeitig eine genauere Differenzierung der Preise benötigen (z.B. um |
|
|
|
die 25\% Umsatzsteuer zu realisieren), brauchen wir als kleinste Einheit 10 Cent und damit 1 G-Mark. |
|
|
|
Daraus resultiert ein Wechselkurs von 1:10. |
|
|
|
|
|
|
|
Bei einem geplanten Umsatz von ca. 14.000€ (siehe Haushalt) muss entsprechend viel Währung gedruckt |
|
|
|
werden. Wir sind jetzt einfach mal von 20.000€ also 200.000 G-Mark ausgegangen. |
|
|
|
Die Stückelung sieht dabei folgendermaßen aus: |
|
|
|
|
|
|
|
\vspace{5mm} |
|
|
|
\begin{tabular}{R{2cm}R{4cm}} |
|
|
|
\toprule |
|
|
|
Anzahl & Wert in G-Mark \\ |
|
|
|
\midrule |
|
|
|
2.000 & 1 \\ |
|
|
|
2.000 & 2 \\ |
|
|
|
3.000 & 5 \\ |
|
|
|
3.000 & 10 \\ |
|
|
|
2.000 & 20 \\ |
|
|
|
1.000 & 50 \\ |
|
|
|
200 & 100 \\ |
|
|
|
200 & 200 \\ |
|
|
|
\bottomrule |
|
|
|
\end{tabular} |
|
|
|
|
|
|
|
Der Schwerpunkt liegt also auf den kleinen Scheinen, besonders aber auf der Mindestlohn Kombination |
|
|
|
10 G-Mark + 5 G-Mark. |
|
|
|
|
|
|
|
Insgesamt müssen also \textbf{13.400 Scheine} gedruckt werden. Die \textbf{Fälschungssicherheit} |
|
|
|
ist noch nicht |
|
|
|
gelöst. |
|
|
|
|
|
|
|
\section{Entlohnung} |
|
|
|
|
|
|
|
Jeder Bürger muss mindestens den \textbf{Mindestlohn von 1,50€} die Stunde erhalten, bei |
|
|
|
\textbf{3 Stunden} Arbeitszeit ergibt das ein Mindesteinkommen von \textbf{4,50€} pro Tag. |
|
|
|
|
|
|
|
Begründung: Jeder Arbeiter sollte sich von einer Stunde Arbeit wenigstens drei Brötchen kaufen |
|
|
|
können, also 3 $\cdot$ 0,50€ = 1,50€, da dann wenigstens etwas erzielt wird mit der Arbeit. |
|
|
|
|
|
|
|
\newpage |
|
|
|
|
|
|
|
\section{Haushalt} |
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Beamtengehälter} |
|
|
|
|
|
|
|
Den größten Anteil in unserem Haushalt machen die Beamtengehälter, dabei werden (fast) alle |
|
|
|
Beamten für den ganzen Tag bezahlt. |
|
|
|
|
|
|
|
Für bedeutende Funktionäre ist ein höherer Lohn vorgesehen (insbesondere Verfassungsrichter, Kanzlerin und Präsidentin). Alle Beamten erhalten mehr als den Mindestlohn. |
|
|
|
|
|
|
|
Polizei und Zoll arbeiten im Schichtbetrieb, das heißt hier benötigen wir insgesamt mehr Leute, |
|
|
|
die jeweils eine Schicht à 3h arbeiten. Auch die erhalten einen höheren Stundenlohn von 2€ die |
|
|
|
Stunde. Für jeden Stock sind pro Schicht 4 Polizisten pro Stockwerk (4 $\cdot$ 3 Stockwerke = 12) und |
|
|
|
2 Zollbeamte pro Eingang (2 $\cdot$ 4 Eingänge = 8), also 20 pro Schicht bzw. 40 insgesamt |
|
|
|
vorgesehen. |
|
|
|
|
|
|
|
\vspace{5mm} |
|
|
|
|
|
|
|
\begin{lohnrechnung} |
|
|
|
\posten{Verfassungsrichter}{3}{9}{108} |
|
|
|
\posten{Richter + Schöffen}{5}{7}{140} |
|
|
|
\posten{Minister}{5}{8}{160} |
|
|
|
\posten{Kanzlerin}{1}{9}{36} |
|
|
|
\posten{Präsidentin}{1}{9}{36} |
|
|
|
\posten{Abgeordnete}{30}{7}{840} |
|
|
|
\posten{Beamte (Angestellte in Ministerien)}{15}{6}{360} |
|
|
|
\posten{Polizeichef}{1}{7}{28} |
|
|
|
\posten{Polizei + Zoll}{40}{6}{960} |
|
|
|
\posten{Wirtschaftskontrolldienst}{8}{6}{192} |
|
|
|
\end{lohnrechnung} |
|
|
|
|
|
|
|
\newcounter{beamten} |
|
|
|
\addtocounter{beamten}{\thetotal} |
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Ausgaben} |
|
|
|
|
|
|
|
\begin{kostenrechnung} |
|
|
|
\posten{Druckkosten}{Schätzung}{keine Ahnung}{4000} |
|
|
|
\posten{Webseite}{5€ im Monat, 10 Monate lang}{mit genug Zeitpuffer}{50} |
|
|
|
\posten{Geschenke}{Schätzung}{für Staatsbesuche}{50} |
|
|
|
\posten{Kredite}{50 Betriebe à 50€}{Vorschuss, wird im besten Fall zurückgezahlt}{2500} |
|
|
|
\posten{Schüler}{10€ $\cdot$ 700 Bürger}{Rückzahlung der zu Beginn bezahlten 10€}{7000} |
|
|
|
\posten{Beamten}{siehe oben}{}{\thebeamten} |
|
|
|
\end{kostenrechnung} |
|
|
|
|
|
|
|
\newpage |
|
|
|
|
|
|
|
\subsection{Einnahmen} |
|
|
|
|
|
|
|
\noindent Im Folgenden wird von einem Umsatz von 12000€ ausgegangen: Insgesamt werden \thebeamten € Lohn |
|
|
|
an Beamten und weitere ca. 700 Schüler $\cdot$ 1,50€ Mindestlohn $\cdot$ 3 Stunden |
|
|
|
$\cdot$ 4 Tage Lohn von den Betrieben ausgezahlt. |
|
|
|
Damit entsteht, angenommen alles erarbeitete Geld wird wieder ausgegeben, ein Gesamtumsatz von |
|
|
|
\textbf{13660€}. Hinzu kommen Einnahmen durch Eltern und Besucher. |
|
|
|
|
|
|
|
\noindent Mit Puffer abgeschätzt landen wir also bei mindestens 12000€ Umsatz. |
|
|
|
|
|
|
|
\vspace{5mm} |
|
|
|
\begin{kostenrechnung} |
|
|
|
\posten{Sponsoren}{Schätzung}{Hoffnung}{1000} |
|
|
|
\posten{Steuern}{25\% $\cdot$ 12000}{siehe oben}{3000} |
|
|
|
\posten{Schüler}{10€ $\cdot$ 700 Bürger}{4€ werden einbehalten, der Rest in G-Mark ausgezahlt}{7000} |
|
|
|
\posten{Kredite}{50 Betriebe à 50€}{im besten Falle zurückbezahlter Kredit}{2500} |
|
|
|
\end{kostenrechnung} |
|
|
|
|
|
|
|
\end{document} |
erichhasl
8 anni fa